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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2"]
[null,null,null,"Session ",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 ",null,"du",null,null,null,"au",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 ",null,"du",null,null,null,"au"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-10-11",null,null,"au","2021-10-14"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"BOUCHERAS",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Aurélie",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Sandrine POUZADOUX"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-12-06",null,null,"au","2021-12-10"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
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[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
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[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
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[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
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[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

{"sheet":"Dussaud","index":3,"n_rows":60,"n_cols":37,"rows_kept":60,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[52,21,52,36],[53,21,61,36],[55,2,57,3],[55,7,55,15],[55,16,55,19],[56,7,58,15],[56,16,58,19],[58,2,59,2],[49,2,50,2],[49,5,50,5],[49,6,50,6],[49,7,50,7],[49,9,50,9],[49,10,50,10],[58,3,59,3],[46,17,48,17],[46,18,48,18],[59,7,61,15],[59,16,61,19],[52,2,53,3],[52,7,53,17],[46,19,48,19],[46,20,50,34],[46,35,50,35],[46,36,50,36],[49,17,50,17],[49,18,50,18],[49,19,50,19],[46,11,48,11],[46,12,50,12],[46,13,48,13],[46,14,48,14],[46,15,48,15],[46,16,50,16],[49,11,50,11],[49,13,50,13],[49,14,50,14],[49,15,50,15],[42,18,44,18],[42,19,44,19],[45,2,45,36],[46,2,48,2],[46,5,48,5],[46,6,48,6],[46,7,48,7],[46,8,50,8],[46,9,48,9],[46,10,48,10],[42,10,44,10],[42,11,44,11],[42,13,44,13],[42,14,44,14],[42,15,44,15],[42,17,44,17],[37,12,44,12],[37,13,41,13],[37,14,41,14],[37,15,41,15],[37,18,41,18],[37,19,41,19],[37,20,44,34],[37,35,44,35],[37,36,44,36],[42,2,44,2],[42,5,44,5],[42,6,44,6],[42,7,44,7],[42,9,44,9],[37,16,44,16],[37,17,41,17],[33,19,34,19],[36,2,36,36],[37,2,41,2],[37,5,41,5],[37,6,41,6],[37,7,41,7],[37,8,44,8],[37,9,41,9],[37,10,41,10],[37,11,41,11],[33,11,34,11],[33,13,34,13],[33,14,34,14],[33,15,34,15],[33,17,34,17],[33,18,34,18],[30,2,32,2],[30,5,32,5],[30,6,32,6],[30,7,32,7],[30,9,32,9],[30,10,32,10],[33,2,34,2],[33,5,34,5],[33,6,34,6],[33,7,34,7],[33,9,34,9],[33,10,34,10],[27,2,29,2],[27,5,29,5],[27,6,29,6],[27,7,29,7],[27,9,29,9],[27,10,29,10],[24,17,26,17],[24,18,26,18],[24,19,26,19],[24,36,35,36],[27,17,29,17],[27,18,29,18],[27,19,29,19],[30,19,32,19],[24,11,26,11],[24,12,35,12],[24,13,26,13],[24,14,26,14],[24,15,26,15],[24,16,35,16],[27,11,29,11],[27,13,29,13],[27,14,29,14],[27,15,29,15],[30,15,32,15],[30,17,32,17],[30,18,32,18],[30,11,32,11],[30,13,32,13],[30,14,32,14],[23,2,23,36],[24,2,26,2],[24,5,26,5],[24,6,26,6],[24,7,26,7],[24,8,35,8],[24,9,26,9],[24,10,26,10],[20,9,22,9],[20,10,22,10],[20,11,22,11],[20,13,22,13],[20,14,22,14],[20,15,22,15],[16,36,22,36],[18,2,19,2],[18,5,19,5],[18,6,19,6],[18,7,19,7],[18,9,19,9],[18,10,19,10],[18,11,19,11],[24,20,35,34],[24,35,35,35],[16,16,22,16],[16,17,17,17],[16,18,17,18],[16,19,17,19],[16,20,22,34],[16,35,22,35],[18,17,19,17],[18,18,19,18],[18,19,19,19],[20,17,22,17],[20,18,22,18],[20,19,22,19],[16,10,17,10],[16,11,17,11],[16,12,22,12],[16,13,17,13],[16,14,17,14],[16,15,17,15],[18,15,19,15],[16,2,17,2],[16,5,17,5],[16,6,17,6],[16,7,17,7],[16,8,22,8],[16,9,17,9],[20,2,22,2],[20,5,22,5],[20,6,22,6],[20,7,22,7],[18,13,19,13],[18,14,19,14],[12,36,14,36],[15,2,15,36],[12,2,14,3],[12,5,13,7],[12,8,14,8],[12,9,13,11],[8,18,8,21],[8,22,8,25],[12,12,14,12],[12,13,13,15],[9,6,9,8],[9,10,9,12],[9,14,10,19],[9,22,9,25],[12,16,14,16],[12,17,13,19],[9,26,9,31],[9,32,9,35],[10,6,10,8],[10,10,10,12],[7,22,7,25],[7,26,7,31],[7,32,7,35],[8,6,8,8],[12,20,14,34],[12,35,14,35],[0,2,0,36],[3,5,3,8],[3,9,3,19],[3,26,3,31],[3,32,3,35],[4,5,4,8],[4,9,4,19],[4,22,4,25],[8,26,8,31],[8,32,8,35],[5,5,5,8],[5,9,5,19],[5,22,5,25],[5,26,5,31],[5,32,5,35],[6,5,6,8],[4,26,4,31],[4,32,4,35],[6,26,6,31],[6,32,6,35],[6,9,6,19],[6,22,6,25]]}
[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"DUSSAUD",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Olivier",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-10-11",null,null,"au","2021-10-15"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"GIGAND",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Eric",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-09-20",null,null,"au","2021-09-24"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"JOUVE",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Stéphane",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Sandrine POUZADOUX"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-12-06",null,null,"au","2021-12-10"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
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[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
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[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
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[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
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[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
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[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"LAMBERT",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Pierre",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Loïc ALMEIDA"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-11-09",null,null,"au","2021-11-13"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"LANOUZIERE",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Julien",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-12-13",null,null,"au","2021-12-17"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"MARRET",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Martial",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-10-04",null,null,"au","2021-10-08"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
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[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
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[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
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[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

{"sheet":"Mazeron","index":9,"n_rows":60,"n_cols":37,"rows_kept":60,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[52,7,53,17],[53,21,61,36],[55,7,55,15],[56,7,58,15],[59,7,61,15],[30,19,32,19],[42,19,44,19],[46,19,48,19],[24,36,35,36],[49,17,50,17],[52,21,52,36],[55,16,55,19],[59,16,61,19],[46,11,48,11],[46,13,48,13],[49,18,50,18],[56,16,58,19],[42,10,44,10],[42,11,44,11],[3,26,3,31],[3,32,3,35],[9,22,9,25],[9,26,9,31],[7,22,7,25],[8,22,8,25],[7,26,7,31],[4,32,4,35],[5,32,5,35],[6,32,6,35],[7,32,7,35],[8,32,8,35],[9,32,9,35],[4,26,4,31],[5,26,5,31],[6,26,6,31],[46,20,50,34],[49,19,50,19],[12,2,14,3],[27,18,29,18],[27,19,29,19],[42,15,44,15],[37,7,41,7],[27,17,29,17],[24,16,35,16],[42,6,44,6],[37,8,44,8],[37,12,44,12],[30,17,32,17],[30,18,32,18],[33,13,34,13],[33,14,34,14],[33,15,34,15],[24,10,26,10],[27,10,29,10],[27,11,29,11],[37,15,41,15],[42,5,44,5],[42,7,44,7],[42,9,44,9],[0,2,0,36],[12,17,13,19],[16,17,17,17],[16,18,17,18],[16,19,17,19],[18,17,19,17],[18,18,19,18],[4,22,4,25],[5,22,5,25],[6,22,6,25],[8,26,8,31],[6,5,6,8],[3,5,3,8],[4,5,4,8],[5,5,5,8],[3,9,3,19],[4,9,4,19],[5,9,5,19],[6,9,6,19],[42,2,44,2],[46,12,50,12],[46,16,50,16],[46,9,48,9],[46,10,48,10],[37,9,41,9],[37,10,41,10],[42,17,44,17],[42,18,44,18],[49,15,50,15],[49,5,50,5],[46,17,48,17],[46,18,48,18],[42,14,44,14],[49,13,50,13],[49,14,50,14],[49,10,50,10],[49,11,50,11],[37,11,41,11],[37,13,41,13],[37,14,41,14],[49,6,50,6],[49,7,50,7],[46,15,48,15],[42,13,44,13],[24,14,26,14],[24,13,26,13],[46,7,48,7],[24,9,26,9],[30,5,32,5],[30,6,32,6],[30,7,32,7],[27,9,29,9],[33,7,34,7],[27,5,29,5],[27,13,29,13],[30,13,32,13],[46,8,50,8],[36,2,36,36],[46,36,50,36],[46,14,48,14],[46,6,48,6],[24,17,26,17],[24,18,26,18],[24,19,26,19],[37,17,41,17],[37,18,41,18],[37,2,41,2],[58,3,59,3],[33,9,34,9],[33,10,34,10],[33,11,34,11],[52,2,53,3],[49,2,50,2],[46,5,48,5],[24,2,26,2],[45,2,45,36],[46,2,48,2],[49,9,50,9],[37,16,44,16],[37,20,44,34],[37,36,44,36],[33,5,34,5],[27,2,29,2],[30,2,32,2],[33,2,34,2],[24,5,26,5],[58,2,59,2],[24,15,26,15],[27,14,29,14],[27,15,29,15],[30,14,32,14],[8,18,8,21],[33,17,34,17],[33,18,34,18],[33,19,34,19],[24,20,35,34],[16,20,22,34],[12,20,14,34],[18,19,19,19],[12,16,14,16],[23,2,23,36],[18,5,19,5],[18,6,19,6],[18,7,19,7],[20,5,22,5],[37,5,41,5],[20,18,22,18],[16,36,22,36],[20,17,22,17],[18,2,19,2],[20,2,22,2],[18,15,19,15],[20,15,22,15],[16,11,17,11],[16,10,17,10],[18,11,19,11],[20,9,22,9],[20,10,22,10],[30,15,32,15],[30,10,32,10],[37,19,41,19],[24,12,35,12],[37,6,41,6],[24,8,35,8],[27,6,29,6],[27,7,29,7],[24,6,26,6],[30,9,32,9],[30,11,32,11],[24,7,26,7],[24,11,26,11],[33,6,34,6],[9,14,10,19],[12,9,13,11],[12,12,14,12],[12,13,13,15],[20,11,22,11],[18,9,19,9],[18,10,19,10],[16,2,17,2],[16,5,17,5],[16,6,17,6],[20,6,22,6],[20,7,22,7],[16,7,17,7],[16,8,22,8],[10,6,10,8],[10,10,10,12],[12,36,14,36],[15,2,15,36],[12,5,13,7],[12,8,14,8],[9,6,9,8],[9,10,9,12],[8,6,8,8],[55,2,57,3],[12,35,14,35],[16,35,22,35],[24,35,35,35],[37,35,44,35],[46,35,50,35],[20,19,22,19],[16,16,22,16],[20,14,22,14],[16,12,22,12],[16,13,17,13],[16,14,17,14],[16,15,17,15],[20,13,22,13],[18,14,19,14],[16,9,17,9],[18,13,19,13]]}
[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"MAZERON",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Rémi",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Sandrine POUZADOUX"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-12-06",null,null,"au","2021-12-10"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

{"sheet":"Paris","index":10,"n_rows":60,"n_cols":37,"rows_kept":60,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[52,21,52,36],[53,21,61,36],[55,2,57,3],[55,7,55,15],[55,16,55,19],[56,7,58,15],[56,16,58,19],[58,2,59,2],[49,2,50,2],[49,5,50,5],[49,6,50,6],[49,7,50,7],[49,9,50,9],[49,10,50,10],[58,3,59,3],[46,17,48,17],[46,18,48,18],[59,7,61,15],[59,16,61,19],[52,2,53,3],[52,7,53,17],[46,19,48,19],[46,20,50,34],[46,35,50,35],[46,36,50,36],[49,17,50,17],[49,18,50,18],[49,19,50,19],[46,11,48,11],[46,12,50,12],[46,13,48,13],[46,14,48,14],[46,15,48,15],[46,16,50,16],[49,11,50,11],[49,13,50,13],[49,14,50,14],[49,15,50,15],[42,18,44,18],[42,19,44,19],[45,2,45,36],[46,2,48,2],[46,5,48,5],[46,6,48,6],[46,7,48,7],[46,8,50,8],[46,9,48,9],[46,10,48,10],[42,10,44,10],[42,11,44,11],[42,13,44,13],[42,14,44,14],[42,15,44,15],[42,17,44,17],[37,12,44,12],[37,13,41,13],[37,14,41,14],[37,15,41,15],[37,18,41,18],[37,19,41,19],[37,20,44,34],[37,35,44,35],[37,36,44,36],[42,2,44,2],[42,5,44,5],[42,6,44,6],[42,7,44,7],[42,9,44,9],[37,16,44,16],[37,17,41,17],[33,19,34,19],[36,2,36,36],[37,2,41,2],[37,5,41,5],[37,6,41,6],[37,7,41,7],[37,8,44,8],[37,9,41,9],[37,10,41,10],[37,11,41,11],[33,11,34,11],[33,13,34,13],[33,14,34,14],[33,15,34,15],[33,17,34,17],[33,18,34,18],[30,2,32,2],[30,5,32,5],[30,6,32,6],[30,7,32,7],[30,9,32,9],[30,10,32,10],[33,2,34,2],[33,5,34,5],[33,6,34,6],[33,7,34,7],[33,9,34,9],[33,10,34,10],[27,2,29,2],[27,5,29,5],[27,6,29,6],[27,7,29,7],[27,9,29,9],[27,10,29,10],[24,17,26,17],[24,18,26,18],[24,19,26,19],[24,36,35,36],[27,17,29,17],[27,18,29,18],[27,19,29,19],[30,19,32,19],[24,11,26,11],[24,12,35,12],[24,13,26,13],[24,14,26,14],[24,15,26,15],[24,16,35,16],[27,11,29,11],[27,13,29,13],[27,14,29,14],[27,15,29,15],[30,15,32,15],[30,17,32,17],[30,18,32,18],[30,11,32,11],[30,13,32,13],[30,14,32,14],[23,2,23,36],[24,2,26,2],[24,5,26,5],[24,6,26,6],[24,7,26,7],[24,8,35,8],[24,9,26,9],[24,10,26,10],[20,9,22,9],[20,10,22,10],[20,11,22,11],[20,13,22,13],[20,14,22,14],[20,15,22,15],[16,36,22,36],[18,2,19,2],[18,5,19,5],[18,6,19,6],[18,7,19,7],[18,9,19,9],[18,10,19,10],[18,11,19,11],[24,20,35,34],[24,35,35,35],[16,16,22,16],[16,17,17,17],[16,18,17,18],[16,19,17,19],[16,20,22,34],[16,35,22,35],[18,17,19,17],[18,18,19,18],[18,19,19,19],[20,17,22,17],[20,18,22,18],[20,19,22,19],[16,10,17,10],[16,11,17,11],[16,12,22,12],[16,13,17,13],[16,14,17,14],[16,15,17,15],[18,15,19,15],[16,2,17,2],[16,5,17,5],[16,6,17,6],[16,7,17,7],[16,8,22,8],[16,9,17,9],[20,2,22,2],[20,5,22,5],[20,6,22,6],[20,7,22,7],[18,13,19,13],[18,14,19,14],[12,36,14,36],[15,2,15,36],[12,2,14,3],[12,5,13,7],[12,8,14,8],[12,9,13,11],[8,18,8,21],[8,22,8,25],[12,12,14,12],[12,13,13,15],[9,6,9,8],[9,10,9,12],[9,14,10,19],[9,22,9,25],[12,16,14,16],[12,17,13,19],[9,26,9,31],[9,32,9,35],[10,6,10,8],[10,10,10,12],[7,22,7,25],[7,26,7,31],[7,32,7,35],[8,6,8,8],[12,20,14,34],[12,35,14,35],[0,2,0,36],[3,5,3,8],[3,9,3,19],[3,26,3,31],[3,32,3,35],[4,5,4,8],[4,9,4,19],[4,22,4,25],[8,26,8,31],[8,32,8,35],[5,5,5,8],[5,9,5,19],[5,22,5,25],[5,26,5,31],[5,32,5,35],[6,5,6,8],[4,26,4,31],[4,32,4,35],[6,26,6,31],[6,32,6,35],[6,9,6,19],[6,22,6,25]]}
[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"PARIS",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Guillaume",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"David BRANDELY"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-06-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-10-11",null,null,"au","2021-10-14"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son\nauto-évaluation de l'existant","Garantir les conditions favorables à l'auto-évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses activités"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs ou critères d'analyse (pour permettre à l'apprenant de se repérer dans sa progression)"]
[null,null,"Co-construire avec l'apprenant son parcours de professionnalisation"]
[null,null,"Concevoir et mettre en œuvre des\nMises en Situations Professionnelles  MSP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition la mise en situation ciblée sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
[null,null,null,"Participer aux réseaux d'échanges de pratiques"]
[]
[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
[]
[]
[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le formateur accompagnateur apprenant"]

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[null,null,"LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATEUR-ACCOMPAGNATEUR"]
[]
[]
[null,null,null,null,null,"NOM",null,null,null,"SANITAS",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Nom",null,null,null,null,null,"Signature"]
[null,null,null,null,null,"Prénom",null,null,null,"Julien",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Responsable pédagogique",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,null,null,"SIS employeur",null,null,null,"SDIS 63",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,"AUVERGNE-RHÔNE-ALPES",null,null,"CS ou lieu de travail",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  1",null,null,null,"David DESPAX"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine  2",null,null,null,"Thierry ONZON"]
[null,null,null,"Session SXPPY",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur formateur semaine 2"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S1 (Tronc commun)",null,"du","2021-09-21",null,null,"au","2021-06-25",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Concepteur accompagnant l'autodiagnostic"]
[null,null,null,"FOR ACC semaine S2 (application)",null,"du","2021-09-20",null,null,"au","2021-09-24"]
[]
[null,null,"Compétences\n",null,null,"Semaine 1\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Semaine 2\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Niveau d'autonomie\n(¤ pour  le niveau atteint)",null,null,null,"Synthèse (*)\nAuto-évaluation accompagnée\n(¤ pour le niveau atteint pour chaque compétence)",null,null,"PLAN D'ACTION INDIVIDUALISE:  \naxes d'amélioration identifiés ,  types d'actions prévus (**),…",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Échéance","Modalités d'évaluation et/ou prochaine période d'auto-évaluation accompagnée"]
[]
[null,null,null,null,null,"Acquise","En Cours d'\nacquisition","Non\nAcquise",null,"Acquise","En Cours d'\nAcquisition","Non\nAcquise",null,"Autonome","à Tutorer","Non \nAutonome",null,"Acquis","En Cours d'Acquisition","Non Acquis"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans son autodiagnostic des compétences acquises et à développer"]
[null,null,"Créer ou adapter des  situations cibles en amont ou au premier jour de la formation en lien avec le référentiel de formation","Analyser la commande de la professionnalisation"]
[null,null,null,"Créer ou adapter des situations cibles"]
[null,null,"Analyser l'activité de l'apprenant","Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, pédagogiques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Permettre à l'apprenant d'apprécier le niveau de performance atteint à travers des critères préalablement définis"]
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[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Animer et débriefer les Mises en Situations professionnelles"]
[null,null,"Concevoir et mettre en peuvre des \nAteliers Pédagogiques Personnalisés APP (*)","Construire ou adapter en fonction des ressources à disposition l'atelier ciblé sur la ou les performances à atteindre"]
[null,null,null,"Mobiliser les moyens nécessaires (humaines, techniques, logistiques,…)"]
[null,null,null,"Dans certains cas animer et réaliser le feed-back d'un APP"]
[null,null,"Accompagner  l'apprenant dans son\nauto-évaluation post-action","Garantir les conditions favorables à l'auto évaluation accompagnée"]
[null,null,null,"Amener l'apprenant à analyser ses performances et à décider de son niveau d'acquisition"]
[null,null,null,"Créer ou utiliser des indicateurs de performance pour guider l' apprenant"]
[null,null,"Accompagner l'aprrenant dans son évaluation d'acquisition des compétences et le développement de ses capacités","Accompagner l'apprenant dans son auto évaluation du niveau de performance atteint à la fin de son action de formation"]
[null,null,null,"Réaliser le bilan, renseigner/rédiger les documents en vue de leur certification et de leur retour en activité"]
[null,null,"Accompagner l'apprenant dans l'élaboration de son plan d'actions (si nécessaire)","Co-construire, si nécessaire, un plan d'actions à la suite de l'action de formation"]
[null,null,"Former un groupe d'adultes à des fins professionnelles"]
[null,null,"Adopter une posture\nde formateur-accompagnateur","Mettre en place une relation personnalisée et empathique "]
[null,null,null,"Favoriser l'autonomie des apprenants dans leur apprentissage"]
[null,null,null,"Adopter une attitude encourageante, soutenante, valorisante et responsabilisante"]
[null,null,null,"Se positionner comme un accompagnateur (et non comme un professeur ou transmetteur de savoirs)"]
[null,null,null,"Echanger et contribuer à construire la représentation de la posture du formateur en formation professionnelle des adultes"]
[null,null,"Animer et réguler un groupe d'apprenants","Susciter une dynamique de groupe positive propice à l'apprentissage"]
[null,null,null,"Mettre en œuvre des techniques d'animation active"]
[null,null,null,"Gérer positivement les difficultées éventuelles de la vie du groupe d'apprenants"]
[null,null,"S'intégrer dans une démarche d'amélioration continue"]
[null,null,"Améliorer ses pratiques de formateur","Réaliser son auto diagnostic à l'issue de l'action de formation"]
[null,null,null,"Participer aux actions de formation de maintien et de perfectionnement des acquis de la formation FMPA"]
[null,null,null,"S'informer régulièrement des avancées dans le domaine de la pédagogie"]
[null,null,"Participer à l'amélioration de l'action de formation","Mettre en œuvre les méthodes et outils de retour d'expérience et de démarche d'amélioration continue"]
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[null,null,"(*) case grise - compétence devant être acquise pour que la formation soit validée\npour les autres compétences: la compétence doit être \"acquise\" ou a minima \"en cours d'acquisition\"",null,null,null,null,"Validation de la formation",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"OUI","NON",null,"Observations du (ou des) concepteur(s)  formateur(s)"]
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[null,null,"(**) binômage ponctuel, supervision, échanges de pratiques, perfectionnement en formation, conseils individualisés, appropriation d'outils méthodologiques, autres pistes, …",null,null,null,null,"Date",null,null,null,null,null,null,null,null,"Signatures"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Le concepteur ayant accompagné l'autodiagnostic"]
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