Durée :
Année en cours
Objectif de la formation :
Formateur-accompagnateur : que faites-vous réellement quand vous formez ?
Programme :
Objectif pédagogique généralÀ l’issue de la FOAD, le formateur-accompagnateur sera capable d’analyser une situation de formation afin d’identifier les effets de sa posture et d’envisager un ajustement de sa pratique.
Objectifs intermédiaires
Le participant devra être capable de :
- distinguer la tâche prescrite de l’activité réelle ;
- différencier les faits observables des interprétations ;
- identifier les composantes de l’activité professionnelle ;
- utiliser un questionnement favorisant la verbalisation ;
- analyser sa propre pratique à l’aide d’une boucle réflexive ;
- définir un objectif personnel de progression.
Finalité
Permettre au formateur-accompagnateur de prendre du recul sur sa pratique, d’identifier les écarts entre ce qu’il pense faire et ce qu’il fait réellement, puis de définir un axe personnel de progression.
Ignorer les activités bloquées par une restriction d'accès: Non
Ne pas tenir compte des groupes pour les administrateurs et les utilisisateurs ayant la capacité d'accéder à tous les groupes: Oui
Affichage du temps estimé achevé, basé sur le temps estimé du cours, dans le tableau de progession des étudiants ou dans le cadre des statistiques, selon le profil utilisateur. Si cette case n'est pas cochée, c'est le temps réel qui est affiché.: Non
Si l'affichage du temps estimé n'est pas choisi, affichage du temps réel calculé selon les statistiques du plugin IntelliBoard, s'il est installé.: Oui
Activer les notifications d'inscription dans ce cours: Oui
1er modèle utilisé: Enasis : modèle d'inscription
2nd modèle utilisé (rôle concerné uniquement): Enasis : modèle d'inscription
Activer les notifications de non accès dans ce cours: Non
Modèle utilisé: Non accès aux cours par défaut
Activer les rappels pour tous les évènements de ce cours: Non
Tenir compte des restrictions d'accès aux activités: Non
Ne pas tenir compte des restrictions de type "date": Non
Ne pas tenir compte des restrictions de type "groupe": Non
Modèle utilisé: Evènement de cours par défaut
racine: Oui
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